Jouluun valmistautumista leikkien, liikkuen, pelaillen, rentoutuen...

Maanantaina kävimme metsässä leikkimässä. Leikeissä vilisi erilaisia eläimiä. Oli myös metsuri, joka karsi kaatuneesta puusta oksia. Maalarit maalasivat kepeillä lähellä olevaa taloa. Osa lapsista kiipeili ja juoksi ympäri metsää.
 

Tällä viikolla olemme kolmena päivänä pelailleet perinteisiä lautapelejä pienryhmissä. Ylhäällä vasemmalla olevassa pelissä harjoiteltiin hahmottamista. Siinä piti etsi sama kuva laudalta kuin kortissa on. Nopeimmin löytänyt sai kortin itselleen. Ylhäällä oikealla olevassa kuvan pelissä harjaantui looginen päättelykyky. Esimerkiksi jääkarhu tuli osata yhdistää jäätikkö-kuvaan. 

Keskimmäisessä kuvassa harjoiteltiin lauseiden muodostamista kuvasta. Samalla harjaantuivat sijaintikäsitteet. Jokainen sai nostaa vuorotellen kortin ja kertoa kuvasta, mitä siinä tapahtuu. Toisten piti etsiä omalta pelilaudalta vastaava kuvaa. Kielellisen kehityksen lisäksi pelissä harjaantui hahmottaminen, sillä korteissa oli pieniä eroja. Esimerkiksi samanlaisessa kuvassa toisella karhulla oli hattu päässä ja toisella ei. 

Alhaalla vasemmalla on seurakunnan työtekijöiden tekemä muistipeli, jossa oli kuvina kirkollisia juhlapyhiä. Viimeisessä kuvan pelissä lapset harjoittelivat nopan silmäluvun ja lukumäärän yhdistämistä sekä pienten marjojen laittamista puun reikiin. 

Tänään perjantaina jumpassa keskityimme Pienet varpaat-projektin tämän hetkiseen aiheeseen eli palloiluun ja koordinaatioon. Jumppa aloitettiin pellejumpalla, joka oli lapsille tuttu edellisen päivän päiväpiiriltä. Musiikkina pellejumpassa oli Triciclo Circus Band:n Gypsy Party. 

Pallottelut aloitettiin heittelemällä palloa seinää vasten ja yrittämällä ottaa pallo pompun kautta kopiksi. Palloa myös vieritettiin kaverille, kierrettiin palloa vierittämällä ja potkimalla tötsiä, heitettiin palloa koriin sekä renkaan läpi. Molemmissa ryhmissä lapset itse alkoivat näyttämään kuinka omasta heitosta sai kopin, joten teimme sitä myös koko ryhmällä. Harjoittelimme myös lentopallon iskulyöntiä, kun lapset löivät kasvattajan kädestä palloa. Yksi lapsi osui palloon jopa heitosta. Alla on kuva hidastettu kuva kyseisestä lyönnistä ja kuvan on ottanut viikon aarre. 

Lopuksi oli pareittain pallohierontaa. Ja voi kun tuli hyvä mieli, kun meidän ryhmän kaikki lapset osasivat olla hiljaa ja rauhassa rentoutusajan. Lopuksi lapsilta kyseltiin arviointia jumpasta. Suosituimmiksi jutuiksi nousivat pellejumppa, loppurentoutus sekä pallon heittäminen. Tällä kertaa kaikki näyttivät peukaloa ylöspäin eli kaikilla oli kivaa jumpassa.

PÄIVÄPIIRIT mm.

* Viikon lapsen taito-paperin lukeminen ja piirrustusten katsominen

* Lapset saivat kertoa pelaamastaan pelistä.

*Opiskelijan läksiäiset.

* Tallin Joulu-kirjan lukeminen

Tämän viikon leikit....

Lepohuoneen liikuntarata on ollut suosittu ja siellä on lasten pyynnöstä soinut muumi-musiikit. Pöytien päällä on rakenneltu palapelejä, näpräilty hamahelmillä, piirretty sekä väritetty värityskuvia. Palkoilla on rakenneltu käytävällä ja yhtenä päivänä palikat yhdistyivät autoleikkiin. Autoleikissä on ollut laskumäki sekä tunnelit. Kotileikki on ollut joka päivä käytössä. Torstaina kotileikki olikin siirtynyt pois verstas-huoneesta leikkihuoneeseen. Verstas-huoneeseen tontut olivat tehneet yön aikana tonttumaailman. Muutenkin tilojamme olivat tontut koristelleet yön aikana. 

Hyppy kääpiöiden satumetsään, Afrikkaan ja Virroille...

Viime viikolla oppimisympäristöön tulivat liikuntavälineet, joilla lapset rakentelevat erilaisia liikuntaratoja. Myös keppihevoset olivat viime viikolla suosittu leikki. Viime viikolla iltapäivisin halukkaat lapset osallistuivat satumaailman puiden koristeluun.

Tämä viikko aloitettiin metsäretkellä. Metsämörrikuva on viime viikon retkeltä. Metsäretken aikana lepohuoneeseen ilmestyi satumaailma, josta on kuvia alla.

 

Yläoikeassa kuvassa oli heijastettuna seinälle oikea kuva kaivoksesta.

Tiistaina hyppäsimme kirjan kansien sisälle Onnellisuuden Taikahelmi-satuun. Aloitimme draama-sopimuksella. Siinä sovittiin, että jos alkaa pelottamaan saa mennä aikuisen syliin ja ketään ei saa sadun aikana vahingoittaa. Laitoimme satuun menemisen merkiksi huivit käteen tai jalkaan. Lähdimme matalasta ovesta kääpiöiden satumaailmaan ja menimme puron varrelle istumaan. Siellä avasimme kirjan ja satu alkoi. Satu kertoi kääpiöistä, jotka päivisin työskentelivät kaivoksella ja iltaisin lauloivat ja leikkivät nuotion ympärillä. He olivat saaneet kauan sitten kuningas Arturilta onnellisuuden helmen, kun he olivat pelastaneet kuninkaan tyttären kaivoksesta. Ja helmi oli purossa ja kääpiöt olivat aina iloisia ja onnellisia sen ansiosta. Helmi oli taiottu niin, että jos se häviää sen omistajilta katoaa onnellisuus ja ilo. Tämän jälkeen "oikea" kääpiö meni iloisesti laulaen kaivokselle töihin ja kutsui meidän muut sinne. Siellä teimme äänimaailman, jossa osa naputti kiviä ruuvimeisseleillä ja osa kuunteli. Sen jälkeen lähdimme nuotiolle. Siellä lapset saivat kysellä kääpiöltä kaikenlaisia kysymyksiä kääpiön elämästä. Sen jälkeen tanssimme kääpiön kanssa iloisen musiikin tahtiin. Jatkoimme sadun lukemista kirjasta ja siinä kerrottiin että yht'äkkiä kääpiöiden ollessa nuotiolla heiltä katosi hymy suupielistä ja ilo sydämestä. He arvasivat heti, että helmelle oli tapahtunut jotakin. Satu loppui sillä kertaa siihen. Tulimme satumaailmasta ulos, riisuimme roolimerkit ja pohdimme satua, mitä helmelle oli tapahtunut? Samalla keskustelimme satuhuoneen herättämistä kokemuksista ja tunteista. 

Pedagoginen draama vedettiin kahdessa eri porukassa ja tässä kuvia toisesta ryhmästä. 

Keskiviikkona jatkoimme satua. Teimme aluksi samat rituaalit ja menimme taas puron varrelle istumaan. Satu jatkui siitä, kuinka kääpiöt menivät purolle katsomaan, että helmi oli kadonnut ja he olivat todella surullisia. Suru-tunnelmaan hyppäsimme surullisen musiikin kautta. Katselimme hiljaa tyhjää putousta ja aika moni lapsi näytti todella surulliselta. Sen jälkeen meille tuli pupu kertomaan, että oli nähnyt yksinäisen majavan vievän helmen. Niinpä päätimme lähteä etsimään majavan pesää. Matkalla menimme kivien yli, hypimme puron yli, kierimme, konttasimme ja lopulta pääsimme majavan pesälle. Mietimme, kuinka saisimme majavalta helmen takaisin. Molemmissa ryhmissä tuli ehdotus, että veidään se. Mietimme yhdessä, että silloinhan me tehtäisiin samalla tavalla kuin majava oli tehnyt. Ensimmäisessä ryhmässä yksi lapsi ehdotti, että jos vuorotellaan majavan kanssa helmellä ja se sopi majavalle. Toisesta ryhmästä tuli ehdotus, että viedään majavalla pehmoleluja, että se ei olisi enää yksin. Ehdotus sopi myös majavalle. Lopuksi majava tuli meidän kääpiöiden kanssa tanssimaan nuotiolla. Satu lopetettiin taas puron varrella ja toimimme sadun jälkeen samoilla rituaaleilla kuin edellisellä kerralla.  

Tällä kertaa sadussa lapsi kävi läpi tunteita mm. jännitystä, iloa ja surua. Lapsi sai myös kokemuksia mielikuvituksen rikastuttamiseksi. Hän sai tanssia, kuunnella tarinaa sekä eläytyä roolihahmoon. Hän sai kokea eri aistein satua. 

Torstaina satua prosessoitiin vielä piirtämällä ja kertomalla omin sanoin, mitä oli jäänyt mieleen. Piirrustukset ovat esillä eteisen seinällä. 

Tänään perjantaina jumpassa oli leikkivarjo. Leikkivarjolla matkustettiin ensimmäisen ryhmän lasten keksimänä Afrikkaan ja toisen ryhmän kanssa Virroille. Mielikuvitusmatkalla oli mm. myrskytuulia, eläimiä varjon alla, karuselli. Matkalta palatessa oli loppurentoutus varjon päällä, piikkipallohieronnasta nauttien. 

Matkalla oli riemun kiljahduksia ja iloista naurua. Lapset myös hengästyivät juostessa. Samalla harjoitteltiin käsitteitä oikea ja vasen sekä myötäpäivä sekä vastapäivä. Myrskyssä olevia palloja laskettiin. Jumpassa olivat kaikki aistit käytössä. Kuuloaistilla kutsuttiin rumpua soittamalla lapset omalle paikalle ja loppurentoutuksessa oli rauhallista musiikkia. Tuntoaistia sai kokea loppurentoutuksessa. Näköaistin kautta sai kokea varjon upeat värit. 

Kuvassa tämän viikon leikkimaailman kuvia. Uutena leikkinä on ritarileikki. Kauppaleikkin hiipuessa sen tavarat pääsivät kotileikkiin. Alakuvassa on keskiviikkoaamun puuhat ennen aamupalaa. Muutama lapsukainen rentoutui säkkityynyllä katselemalla kissakuvia ja kuuntelemalla rentouttavaa musiikkia. 

Päiväpiireillä on tällä viikolla laulamisen lisäksi luettu viikon aarteen vanhempien kirjoittama vahvuuslappu. Viikon aarre saa aina valita itselleen rannekorun merkiksi. Päiväpiireillä ovat halukkaat saaneet esiintyä laulamalla. Päiväpiirillä lapset saivat arvioida saturetkeä vihreän hymynaaman, punaisen surunaaman ja keltaisen en osaa sanoa naaman avulla. Olemme katsoneet smartboardilta jokaisen lapsen piirrustuksen sekä videoita satuseikkailusta.